11月30日，成長(zhǎng)秘密全科閱讀亮相以“科技賦能，創(chuàng)新未來(lái)”為主題的2023“回響中國(guó)”騰訊新聞·教育頻道高峰論壇。董事長(zhǎng)李白焰作為兒童全科閱讀領(lǐng)域的杰出企業(yè)代表，應(yīng)邀出席了“創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考”圓桌論壇，就“創(chuàng)新性人才培養(yǎng)”議題發(fā)表觀點(diǎn)。圓桌論壇是“騰訊·回響中國(guó)”極具行業(yè)影響力的單元，為教育行業(yè)的不同領(lǐng)域優(yōu)秀企業(yè)搭建溝通橋梁。

（左二為李白焰）

“創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)”是21世紀(jì)以來(lái)世界關(guān)注的焦點(diǎn)，也是本屆論壇的重要議題。李白焰認(rèn)為，“國(guó)家戰(zhàn)略層面的支持是‘創(chuàng)新人才培養(yǎng)’的落地的基礎(chǔ)，科技的發(fā)展是培養(yǎng)的助力，‘創(chuàng)新人才培養(yǎng)’的背后是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的驅(qū)動(dòng)”。李白焰從國(guó)際背景、業(yè)務(wù)生態(tài)、變化發(fā)展三個(gè)層面，分享了成長(zhǎng)秘密如何在時(shí)代變化中持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐。

在國(guó)際背景層面，李白焰表示，“培養(yǎng)創(chuàng)新性人才已經(jīng)成為全世界的價(jià)值共識(shí)，在AI浪潮席卷全球的今天，‘如何培養(yǎng)不被AI取代的人’備受關(guān)注。成長(zhǎng)秘密全科閱讀正是在這樣時(shí)代背景下展開積極探索和實(shí)踐?！彼赋觯盁o(wú)論科技如何發(fā)展，世界如何變化，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)，各國(guó)比拼的是誰(shuí)能夠培養(yǎng)出足夠多足夠好的具有獨(dú)立思考能力、有想象力、創(chuàng)新力，能夠運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，既有國(guó)際視野，又有傳統(tǒng)文化積淀，能獨(dú)立生活還能發(fā)展拓新的優(yōu)秀人才?！?

在業(yè)務(wù)生態(tài)層面，成長(zhǎng)秘密深耕以“非虛構(gòu)閱讀”推動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的理性和科學(xué)的思維。李白焰表示，“這幾年的教育改革，把人才培養(yǎng)模式從“知識(shí)本位”向“素養(yǎng)本位”推進(jìn)。成長(zhǎng)秘密全科閱讀正是順應(yīng)國(guó)家教育改革的大趨勢(shì)，強(qiáng)力培養(yǎng)學(xué)生的‘閱讀素養(yǎng)’和‘科學(xué)素養(yǎng)’這兩件事?！背砷L(zhǎng)秘密持續(xù)投入科研力量，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與兒童閱讀的融合落地，不斷探索兒童閱讀方式及場(chǎng)景的創(chuàng)新突破，以全學(xué)科閱讀為手段，通過(guò)線上線下雙場(chǎng)景的數(shù)字化閱讀解決方案，訓(xùn)練孩子成為面向未來(lái)的的創(chuàng)新性人才所具備的各項(xiàng)核心能力。

面對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式變化，李白焰指出，數(shù)字經(jīng)濟(jì)深刻地改變了教育的格局，大大提升了教育的效率，降低了教育的成本，教育的體驗(yàn)和形式也更加有趣。同時(shí)也對(duì)教育從業(yè)者提出更高要求：要充分利用數(shù)字手段給孩子提供更加高效、便捷、優(yōu)質(zhì)、普惠的教育，一方面要利用數(shù)字化的手段優(yōu)化教育的內(nèi)容和形式，另一方面，也要培養(yǎng)孩子們的數(shù)字化和信息化素養(yǎng)，使孩子們成為能夠利用和掌控?cái)?shù)字時(shí)代的人。

在科技創(chuàng)新在教育行業(yè)“外溢”的背景下，近兩年，成長(zhǎng)秘密依托其優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)與優(yōu)秀實(shí)踐，加快拓展與國(guó)內(nèi)外出版機(jī)構(gòu)合作版圖，探索閱讀資源多重利用的新模式，以數(shù)字化手段創(chuàng)新兒童閱讀方式和呈現(xiàn)模式，成為具有深厚兒童閱讀課程研發(fā)及技術(shù)創(chuàng)新能力的教育品牌。