2018年11月3日，ODSC West會議于舊金山圓滿落幕。作為世界上最大的人工智能應(yīng)用數(shù)據(jù)科學(xué)會議，此會議邀請了4500+行業(yè)的相關(guān)人員，其覆蓋的領(lǐng)域更是涵蓋了機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、人工智能研究、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)科學(xué)管理等多個。另外，諸多開源工具、庫和語言的核心貢獻(xiàn)者也相繼發(fā)表了對于人工智能與大數(shù)據(jù)的看法，各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才之間的交流無疑會成為整個行業(yè)發(fā)展的“加速器”。

據(jù)悉，此次會議的受邀嘉賓有當(dāng)前人工智能領(lǐng)域的領(lǐng)先學(xué)者、斯坦福大學(xué)計算機(jī)系教授、線上教育平臺Coursera的創(chuàng)始人Daphne Koller;曾是特斯拉旗下人工智能研究機(jī)構(gòu)OpenAI的研究者、計算機(jī)視覺和深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的頂級專家之一、與李飛飛合作研究了卷積/遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、現(xiàn)任特斯拉人工智能和自動駕駛視覺總監(jiān)的Andrej Karpathy;Matroid的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官、注重于機(jī)器學(xué)習(xí)、分布式計算和離散應(yīng)用數(shù)學(xué)、18歲便在Google的AI研究團(tuán)隊工作的Reza Zadeh等。

在會議上，紐約州立大學(xué)SUNY政治學(xué)系副教授、著名作家Virginia Eubanks對人工智能時代下的社會平等闡述了自己的觀點與看法，并且通過數(shù)據(jù)挖掘，政策算法和預(yù)測風(fēng)險模型展示了人工智能對美國貧困和工薪階層人群影響的系統(tǒng)研究;Salesforce 首席數(shù)據(jù)科學(xué)家Hernán Asorey通過講述Sales Force的實際案例，介紹了如何構(gòu)建一個由凈分?jǐn)?shù)驅(qū)動的應(yīng)用程序，并且該程序是如何用于自動識別和成功為客戶提供服務(wù)的進(jìn)行指導(dǎo)。

除此之外，中國人工智能與大數(shù)據(jù)領(lǐng)軍者乂學(xué)教育松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋也成為了此次ODSC West大會的誠邀嘉賓。在會議上，栗浩洋發(fā)表了以“松鼠AI是如何擊敗真人老師并重新定義教育”為主題的演講，不僅獲得了臺下觀眾熱烈的反響，還引起了加州洛杉磯Orange County前教育部CFO Darren Dang及ODSC開發(fā)數(shù)據(jù)科學(xué)大會創(chuàng)始人Sheamus McGovern的關(guān)注。

松鼠AI智適應(yīng)教育創(chuàng)始人栗浩洋發(fā)表演講

從2017年10月份開始，松鼠AI智適應(yīng)教育就開始驗證機(jī)器教學(xué)戰(zhàn)勝真人教學(xué)的可行性，連續(xù)舉辦過四場人機(jī)大戰(zhàn)，而結(jié)果也出奇一致：機(jī)器教學(xué)均戰(zhàn)勝了真人教學(xué)。就以第四次百城人機(jī)大戰(zhàn)而言，將同等知識水平的學(xué)生分成兩組分別接受真人老師和松鼠AI智適應(yīng)系統(tǒng)，經(jīng)過8個小時的教學(xué)，機(jī)器組平均每個學(xué)生學(xué)了42個知識點，真人教學(xué)組平均每個學(xué)生學(xué)了28個知識點;同時，在分?jǐn)?shù)提升上，機(jī)器教學(xué)組人均提高5.4分,真人教學(xué)組人均提高0.7分，這次結(jié)果所帶來的影響絲毫不輸于當(dāng)年Alpha Go接連打敗頂尖棋手李世石、柯潔后引起的轟動。

對此，松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋解釋道，人工智能之所以能夠顛覆幾百年沒有變化的傳統(tǒng)教育行業(yè)，根本原因則在于它從全知全能、見微知著、無窮算力、自我進(jìn)化四個維度對傳統(tǒng)教育進(jìn)行了創(chuàng)新。

首先，相比于人而言，人工智能更能做到全知全能。由于考慮到成本，中國的教育方式通常為一對多，這種籠統(tǒng)式的知識輸出模式就是千人一面。雖然說看似每個學(xué)生都接收到了知識點，但是由于每個人的基礎(chǔ)能力、注意力以及薄弱點都不一樣，每個學(xué)生所理解的范圍也不一樣，從而導(dǎo)致學(xué)生的知識水平參差不齊。

而松鼠AI的AI自適應(yīng)教學(xué)系統(tǒng)的全知全能則能夠真正實現(xiàn)千人千面，它可以基于教學(xué)機(jī)器人對每一個學(xué)生進(jìn)行用戶畫像偵測以及知識點的掃描，在短時間內(nèi)精準(zhǔn)了解學(xué)生的知識掌握情況，進(jìn)而根據(jù)不同學(xué)生實行不同的教學(xué)方案。

其次，見微知著。在確定了學(xué)生知識點掌握情況的基礎(chǔ)上，再針對每一個學(xué)生的弱項進(jìn)行知識點的匹配與強(qiáng)化。松鼠AI借用機(jī)器教學(xué)真正實現(xiàn)了用錯因重構(gòu)知識地圖，在準(zhǔn)確找到錯因的基礎(chǔ)上，利用AI自適應(yīng)教育系統(tǒng)為學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)方案，最終解決學(xué)生學(xué)習(xí)難、學(xué)不會的問題。

值得一提的是，在這個過程中，松鼠AI實現(xiàn)了超納米級的知識點拆分，顛覆了傳統(tǒng)知識圖譜對知識點的粗糙描述。目前，行業(yè)內(nèi)大多數(shù)的教育公司只能做到知識點的三級拆分，而松鼠AI已經(jīng)可以做到九級拆分，比如一個分?jǐn)?shù)的加減法，松鼠AI可以將其拆分成100個知識點，有效偵察到學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的同時，也有助于增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

另外，無窮算力。納米級的知識點拆分自然離不開強(qiáng)大的算力，以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，借助強(qiáng)大的算力，松鼠AI可以快速定位學(xué)生掌握以及未掌握的知識點。能夠在短時間提出有效的解決方案，彌補(bǔ)學(xué)生在知識點上的短板。

這種短快的做法解決了目前教育行業(yè)普遍存在的根源問題，AI自適應(yīng)教育帶來的效果正在影響到越來越多的學(xué)生、家長?；蛟S也正是因此，松鼠AI教育在半年內(nèi)的繳費率達(dá)到了80%。顯而易見，AI教育創(chuàng)造的價值正在被用戶認(rèn)可。

最后，自我進(jìn)化。老師的精力畢竟是有限的，不可能做到一一對應(yīng)，也難以從學(xué)生的習(xí)題、上課狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)其在知識點上的缺漏以及是否存在理解偏差，甚至連學(xué)生自己有可能都不清楚哪些知識點沒有理解到位。但是，AI教師不僅可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的短板，還可以在自我進(jìn)化的過程中，不斷幫助學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，制定更為優(yōu)化的學(xué)習(xí)方案。

四個特征不僅使得松鼠AI成為教育行業(yè)中佼佼者，也在引領(lǐng)整個行業(yè)重新定義教育。在被問及人工智能技術(shù)是否會取代老師時，松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋明確表示秉承教育初心，教師無法取代。

“教學(xué)理念的規(guī)劃，方向的制定都需要老師，但我們不需要名師。名師培養(yǎng)成本高，并且不會個性化針對到每一個人。在名師的大課堂授課中，不會把精力大量給到每一個人。而我們課堂的算法匹配，會將一百位教師的經(jīng)驗定制到們的系統(tǒng)里，那每位學(xué)生學(xué)到的是一百位教師的精華?！?

松鼠AI這種看似統(tǒng)一化但是又千人千面的教學(xué)系統(tǒng)，不僅可以實現(xiàn)教學(xué)資源的合理化、平均化分配，還能夠真正解決傳統(tǒng)教育上的“治標(biāo)不治本”，對每一位學(xué)生的知識難點、知識盲區(qū)進(jìn)行追根溯源，做到知識鏈上的一體化打通。

目前，AI在數(shù)據(jù)密度采集上正處于高速發(fā)展的時期，未來它的數(shù)據(jù)綜合能力將會越來越強(qiáng)。在知識傳授方面，通過不斷地收集數(shù)據(jù)、自適應(yīng)優(yōu)化，AI必定會做到比父母、老師更加了解每一位學(xué)生，老師在其中扮演的角色也不再是每天講述重復(fù)性知識的“載體”，而是主抓學(xué)生情感溫度，是一個喚醒、鼓舞、激發(fā)學(xué)生的領(lǐng)路者，真正履行“育人”職能。

雖然說，AI不會真正取代教師，但是不使用AI的教師必將會被使用AI的教師取代。未來，教師和人工智能一定會實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展，也只有如此，才能實現(xiàn)教育資源的最大化利用，提高整個教育行業(yè)的生產(chǎn)力。教師不會被取代，但是，教育會被重新定義。

AI的到來，對于教育行業(yè)來說，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。未來，只有能夠借助AI將“教”和“育”分開而又協(xié)同的企業(yè)，才能夠真正引領(lǐng)教育時代的發(fā)展，而松鼠AI也將為此不斷努力。栗浩洋也堅信在未來的7-15年里，松鼠AI可以真正集合蘇格拉底、達(dá)芬奇、愛因斯坦的智慧，讓每一個學(xué)生都接受到最完美的教育!