作為第一個戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍的人工智能機器人，阿爾法狗（AlphaGo）讓AI（人工智能）這一熱詞變得家喻戶曉，各行各業(yè)都在期待AI帶來顛覆性變革。
人工智能老師可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提升10倍
在教育領(lǐng)域，是否也可以像阿爾法狗一樣模擬優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，讓個性化的因材施教變得普及？
答案是肯定的。
乂學(xué)教育首席科學(xué)家崔煒6月15日出席由上海市經(jīng)濟和信息化委員會、上海市商務(wù)委員會、上海市長寧區(qū)人民政府指導(dǎo)，上海市長寧區(qū)青年聯(lián)合會、億歐公司聯(lián)合主辦，拼多多協(xié)辦的“2018全球智能+新商業(yè)峰會”之“智能+教育峰會”時表示，每個孩子身邊都可以擁有一個懂他的超級AI老師，好老師有了人工智能的加持，可以對學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進行精準(zhǔn)診斷，從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提升10倍。
“人類的名師很多都是百里挑一的，但AI老師卻可以無限復(fù)制。”乂學(xué)教育首席科學(xué)家崔煒認(rèn)為，人工智能老師出現(xiàn)后，人類老師不會消失，老師被解放出來后將回歸到更有價值事情上：跟學(xué)生進行情感的溝通，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和學(xué)習(xí)力，而這三種能力正是新時代的新人才需要具備的核心素養(yǎng)。
成立于2014年的乂學(xué)教育，是國內(nèi)第一家將人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用在K12教育領(lǐng)域的人工智能公司。乂學(xué)成功開發(fā)了國內(nèi)第一個擁有完整自主知識產(chǎn)權(quán)、以高級算法為核心的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎松鼠AI。乂學(xué)教育集團松鼠AI品牌創(chuàng)始人栗浩洋是中國自動化學(xué)會智慧教育專委會副主任，中國自動化學(xué)會的第一屆理事長是錢學(xué)森院士，栗浩洋的目標(biāo)是推動人工智能在教育行業(yè)的深度應(yīng)用，用創(chuàng)新性的人工智能教學(xué)去改變中國孩子的命運。

左為中國自動化學(xué)會智慧教育專委會副主任、乂學(xué)教育集團松鼠AI品牌創(chuàng)始人栗浩洋
中科院教授王飛躍認(rèn)為，松鼠AI所代表的智能教學(xué)技術(shù)將再次顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式。
人工智能可讓2歲孩子會編程
億歐公司智庫高級研究總監(jiān)張帆發(fā)布了國內(nèi)首份《2018年中國少兒編程行業(yè)研究報告》。他談到：“在過去10年，教育領(lǐng)域的在線化、智能化一直在發(fā)生，教育從線下走到線上的過程，其實也就是教育數(shù)字化、信息化的過程。所以，教育數(shù)字化、信息化、在線化將是未來的必然趨勢，這也是在業(yè)界探討深度學(xué)習(xí)、人工智能的影響下教育智能化的趨勢。”
張帆指出，少兒編程教育可能會是下一個風(fēng)口。
早在1968年，西摩爾?派普特（Seymour Papert）就提出了為兒童設(shè)計編程語言的想法，并創(chuàng)造了第一門轉(zhuǎn)為兒童設(shè)計的編程語言——LOGO。他希望讓孩子們學(xué)習(xí)編程語言，讓電腦做想做他們的事情，而不是讓電腦編程孩子們的思維。
編程教育也有著實際操作上的可行性。編程教育并非只是一些電腦代碼的編寫，可以實際地轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶓w的東西。比如當(dāng)前許多學(xué)校已經(jīng)落地的機器人編程的模塊化教學(xué)，指導(dǎo)孩子們進行簡單的編程，為機器人設(shè)計唱歌跳舞的動作。
當(dāng)前，國家也開始逐步推廣編程教育。全球首本人工智能基礎(chǔ)教材于今年4月28日發(fā)布，全國40所高中要開設(shè)人工智能課程，一些省在高考改革試點方案中，也將信息技術(shù)納入進來。2018年貝爾科教被中國發(fā)展中心投資，也是一個重要的信號，可以看出國家在布局編程教育領(lǐng)域。

2018年6月13日-15日，“2018全球智能+新商業(yè)峰會”在上海長寧世貿(mào)展館舉辦。
張帆表示，國內(nèi)當(dāng)前的少兒編程培訓(xùn)課程，目前主要分為軟件編程教學(xué)和硬件編程培訓(xùn)，國內(nèi)目前更多集中在前者，后者未來可能會有更大的需求。從商業(yè)模式上來講，當(dāng)前還處在B端發(fā)力的過程當(dāng)中，C端用戶可能會是下一階段的重要議題。
2歲孩子會編程是天方夜譚么？智童時刻創(chuàng)始人兼CEO郭長琛表示：“這已經(jīng)成為現(xiàn)實。AI軟件是虛擬的，而孩子要的是實際的場景，尤其是6歲以下的孩子需要直接獲得體驗，運用機器和AI的方式便可以讓孩子融入情景，并且實現(xiàn)個性化、游戲化，所以說教育過程有了智能機器人的加入將變得非常豐富?！?
“AI在幼兒版塊的應(yīng)用不是說要教會孩子什么，而是具備某種能力。”郭長琛說，一般而言，凡是親身參與過的事情、親身的經(jīng)歷都會印象更加深刻，而AI進課堂實際上是為孩子們提供一個互動體驗的過程，讓孩子們參與進來，投入到角色之中，形成了自己的思考，并在活動互動中運用起來。
在這樣一種思路之下的STEM課程和編程課程，也并非是要教給孩子們解決難題或是真的寫出高難度的代碼出來，更多地是基于課程框架培養(yǎng)一種思維模式。
在郭長琛看來，編程本質(zhì)上是人和機器人對話的過程。而AI的編程課程，正是給孩子們提供一個理解機器語言的平臺。他們可以是通過游戲的過程完成一個小任務(wù)，不一定知道是在編程，但卻在這個過程中掌握了編程的邏輯思路。

人工智能要讓教育變得更有溫度
一直以來，K12基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的人工智能布局競爭最為激烈，但幼兒園甚至0－6歲的人工智能教育也慢慢變得炙手可熱。中國在人工智能深度融合教育方面不再是追隨國外，而是逐步引領(lǐng)全球。
智童時刻開發(fā)的教育機器人Keeko小水滴主打0-6歲AI輔助幼兒語言學(xué)習(xí)，受到了海外的廣泛關(guān)注，現(xiàn)在全球都興起了中文熱，中國的教育機器人被大量引入到當(dāng)?shù)?，幫助?dāng)?shù)氐娜A裔家庭及對中文感興趣的家庭學(xué)習(xí)中文。
智童時刻創(chuàng)始人兼CEO郭長琛介紹，將會進一步利用人工智能的優(yōu)勢，幫助全球更多的孩子學(xué)好中文。
教育機器人的作用也得到了教育工作者的研究論證，2018亞洲語言學(xué)習(xí)年會發(fā)表的香港耀中社區(qū)書院教師鄭婉薇博士的論文稱，教育機器人Keeko在閱讀、發(fā)音、書寫和拼寫方面對兒童學(xué)習(xí)中文有很好的促進作用。
人工智能有三大要素：算法、計算力和大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是AI的肉體，效率是AI的靈魂，小站教育創(chuàng)始人兼CEO王浩平認(rèn)為：“不管是教育行業(yè)，還是其他領(lǐng)域，看AI有沒有價值，只需要看AI有沒有改變什么，有沒有在效率上實現(xiàn)突破?！?
隨著時代的發(fā)展，技術(shù)日新月異，“人工智能＋教育”也將發(fā)生翻天覆地的變革，即將開啟全新的3.0版本。教育1.0是傳統(tǒng)教育階段，教育2.0是互聯(lián)網(wǎng)教育階段，而即將降臨的教育3.0——人工智能教育階段，這可以利用AI技術(shù)精準(zhǔn)判定學(xué)生對知識點的掌握情況，能夠針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有目的性地訓(xùn)練，不斷強化學(xué)生對知識點的理解，開啟可定義、可測量、可傳授的“千人千面”個性化教育模式，教育的重心也從原來的“老師”真正轉(zhuǎn)移到“學(xué)生自身”，從而實現(xiàn)對傳統(tǒng)教育模式的全面顛覆。
6月20日，乂學(xué)智適應(yīng)教育將在北京舉辦“松鼠AI”品牌暨產(chǎn)品發(fā)布會，屆時將會有國內(nèi)外多位專家、學(xué)者、教授為大眾揭曉人工智能自適應(yīng)教育的巨大優(yōu)勢，國內(nèi)知名教育專家俞敏洪、松鼠AI代言人“首席好家長”吳秀波、乂學(xué)教育及松鼠AI品牌創(chuàng)始人栗浩洋、斯坦福研究中心教授、中科院教授等都將親臨現(xiàn)場。

人工智能引領(lǐng)未來學(xué)習(xí)新模式，左為松鼠AI品牌創(chuàng)始人栗浩洋，右為首席體驗官吳秀波。
截至目前，乂學(xué)教育在全國20多個省200個城市開設(shè)了700家無人教室，其無人教室理論從2014年已經(jīng)開始提及，這比馬云的新零售、無人超市概念還早了兩年。在全國的互聯(lián)網(wǎng)公司里只有乂學(xué)教育打通了線上和線下，無人教室是否能夠?qū)崿F(xiàn)“全人工智能”教育，并成長為一種全球創(chuàng)新的業(yè)態(tài)，讓我們拭目以待。
“我們的目標(biāo)是讓每個家庭不受學(xué)區(qū)房的困惑，不需要熬夜給學(xué)生上課，希望AI老師讓家長減負，讓老師減負，讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)效率的提升?！睈蹱柼m國立大學(xué)人工智能博士、乂學(xué)教育首席科學(xué)家崔煒如是說。
不管看重技術(shù)還是看重服務(wù)，不變的是人工智能+教育的趨勢。未來教育行業(yè)的AI浪潮將來得更加猛烈，但是回歸到教育的本質(zhì)依然要有情感有溫度，這也是所有教育行業(yè)從業(yè)者的努力方向。