為深入推進(jìn)產(chǎn)教融合與校企合作，全力促進(jìn)人工智能技術(shù)與高校人才培養(yǎng)的有機(jī)緊密結(jié)合，7 月 11 日，南京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部攜手上海和今信息科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“和鯨科技”）以及北京智譜華章科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“智譜”），隆重舉行了 “101 數(shù)智領(lǐng)航計(jì)劃”簽約儀式。南京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部主任金瑩與和鯨科技社區(qū)合伙人兼運(yùn)營(yíng)總監(jiān)唐銘、智譜 AIGC 事業(yè)部產(chǎn)品負(fù)責(zé)人袁會(huì)會(huì)共同簽署了合作框架協(xié)議。

簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)（左：唐銘；中：金瑩；右：袁會(huì)會(huì)）

“101 數(shù)智領(lǐng)航計(jì)劃”于 2024 年由和鯨科技正式發(fā)起。為貫徹落實(shí)教育部基礎(chǔ)學(xué)科系列“101 計(jì)劃”工作要求，該計(jì)劃致力于整合和鯨社區(qū)近十年來(lái)在數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能領(lǐng)域的開(kāi)源資源積累以及專(zhuān)業(yè)共建經(jīng)驗(yàn)沉淀，協(xié)同高校重點(diǎn)圍繞一流核心課程、一流核心教材、一流核心教師團(tuán)隊(duì)和一流核心實(shí)踐項(xiàng)目這四個(gè)“基礎(chǔ)核心要素”進(jìn)行建設(shè)，并由智譜提供智譜 GLM 大模型、智譜 AI 科研助手、智譜 AI WorkFlow 智能體等搭建平臺(tái)，助力高校本科教育教學(xué)模式的持續(xù)變革，推動(dòng)人才培養(yǎng)由“知識(shí)為主”向“能力為先”轉(zhuǎn)變。

南京大學(xué)作為國(guó)內(nèi)早期從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育和研究的單位之一，其計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系作為全國(guó)首批國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，在隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面長(zhǎng)期位居國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列。2 月 27 日，南京大學(xué)宣布將面向全體本科新生開(kāi)設(shè)“人工智能通識(shí)核心課程體系”，在全國(guó)高校中首開(kāi)先例。

“人工智能通識(shí)核心課程體系”分為“1+X+Y”三個(gè)層次，以 1 門(mén)必修的人工智能通識(shí)核心課、X 門(mén)人工智能素養(yǎng)課、Y 門(mén)各學(xué)科與人工智能深度融合的前沿拓展課為基礎(chǔ)，從知識(shí)、能力、價(jià)值觀與倫理三個(gè)維度開(kāi)展教育教學(xué)，同時(shí)探索人工智能與教育深度融合的實(shí)踐路徑，在教學(xué)內(nèi)容、師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、考核方式等方面推動(dòng)變革。

圖源微信公眾號(hào)“南京市工信局”

簽約會(huì)上，與會(huì)嘉賓就校企三方如何以“人工智能通識(shí)核心課程”為合作起點(diǎn)，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，展開(kāi)了熱烈且深入的研討。和鯨社區(qū)在第二課堂的組織與開(kāi)展模式方面的積淀，將通過(guò)數(shù)據(jù)、項(xiàng)目案例、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐資源、活動(dòng)、競(jìng)賽等多種形態(tài)融入至 X 與 Y 課程建設(shè)中，推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的養(yǎng)成。智譜的大模型技術(shù)將助力加快“1+X”課程體系的落地進(jìn)程，并在學(xué)科大模型的構(gòu)建、智能體輔助教學(xué)等方面扮演重要角色。

當(dāng)前，人工智能正以大模型為核心加速發(fā)展，培養(yǎng)具備人工智能素養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才已成為高?？滩蝗菥彽娜蝿?wù)。以此次合作為契機(jī)，今后校企三方將持續(xù)深化在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面的交流與合作，助力學(xué)生迅速掌握大數(shù)據(jù)/人工智能應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力，推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，為我國(guó)人工智能教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。