7月24日至28日，由編程貓和聯(lián)合國(guó)教科文組織主辦的“編程共創(chuàng)未來：2024 亞非青少年中國(guó)行”交流訪問活動(dòng)在浙江諸暨順利開啟。在交流會(huì)上，編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳表示，每個(gè)孩子對(duì)計(jì)算機(jī)、對(duì)編程和人工智能都有天然的好奇和潛力，編程貓希望能為全球孩子提供更多學(xué)習(xí)編程的機(jī)會(huì)，共同促進(jìn)全球教育事業(yè)發(fā)展，幫助年輕一代構(gòu)建更美好的未來。

據(jù)了解，李天馳8歲時(shí)就開始接觸編程，并產(chǎn)生濃厚的興趣。2014年，他在愛爾蘭參加互聯(lián)網(wǎng)峰會(huì)的時(shí)候，關(guān)注到一個(gè)向青少年普及編程的組織，由此發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)少兒編程教育發(fā)展空間巨大。隨即李天馳將“興趣”結(jié)合“趨勢(shì)”，把少兒編程教育作為自己的創(chuàng)業(yè)方向。2015年，李天馳成立點(diǎn)貓科技，旗下?lián)碛芯幊探逃放凭幊特垺?019年，編程貓開始和各地的教育主管部門和學(xué)校合作，為他們提供針對(duì)性、個(gè)性化的編程教育服務(wù)，包括編程工具、課程內(nèi)容、師資培訓(xùn)、課后服務(wù)、賽事活動(dòng)等。

在創(chuàng)業(yè)之初，李天馳為編程貓選擇的道路就是自主研發(fā)，研發(fā)適合中國(guó)孩子的編程學(xué)習(xí)軟件，包括國(guó)內(nèi)首款自研的圖形化編程工具源碼編輯器Kitten；代碼和圖形積木化雙向轉(zhuǎn)譯的海龜編輯器Turtle；手機(jī)平板電腦多端通用，融入豐富AI功能的圖形化編程工具Kitten N；以及移動(dòng)端圖形化編程軟件編程貓Nemo，這些產(chǎn)品組成了國(guó)產(chǎn)編程工具矩陣。李天馳帶領(lǐng)編程貓大大降低編程學(xué)習(xí)門檻，提升編程學(xué)習(xí)趣味性，讓編程走進(jìn)了更多家庭和學(xué)校。

作為編程貓的創(chuàng)始人，李天馳秉承“為下一代提供更有價(jià)值教育”的使命，在青少年編程教育領(lǐng)域積極探索。在他的帶領(lǐng)下，編程貓累計(jì)為1200萬余名孩子教授課程；同時(shí)持續(xù)助力國(guó)內(nèi)編程教育普及，服務(wù)全國(guó)60000余所中小學(xué)，幫助學(xué)校開展人工智能編程課程以及課外活動(dòng)、科技社團(tuán)等。此外，編程貓還是國(guó)內(nèi)多項(xiàng)官方編程賽事的平臺(tái)和技術(shù)支持單位，全面引領(lǐng)青少年編程教育行業(yè)發(fā)展。

李天馳致力于通過編程學(xué)習(xí)，讓全國(guó)乃至全世界的青少年享受創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)孩子們的好奇心和想象力，引導(dǎo)他們敢于質(zhì)疑并獨(dú)立思考，通過編程來對(duì)世界形成新的認(rèn)知。在李天馳的引領(lǐng)下，編程貓始終走在青少年編程教育的前端，未來還將不斷創(chuàng)新教學(xué)方法完善課程體系，持續(xù)為培育未來科技創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。