近日，江西省多所高校領導組成考察團，蒞臨江西啟帆教育總部調(diào)研指導。此次考察不僅是對啟帆教育在家庭教育領域深耕成果的肯定，更開啟了 “高校學術資源 + 企業(yè)實踐經(jīng)驗” 的產(chǎn)教研合作新篇章，為家庭教育行業(yè)的專業(yè)化發(fā)展注入新動能。

考察團一行首先走進啟帆教育 3000 余平方米的辦公教學基地，從明亮通透的開放式辦公區(qū)到功能齊全的教學空間，處處彰顯著專業(yè)教育機構(gòu)的嚴謹與活力。

隨后的座談中，啟帆教育負責人詳細介紹了企業(yè)運營模式：以“系統(tǒng)化課程 + 1對1咨詢” 為核心，構(gòu)建 “線上服務 + 線下學習” 的雙軌體系，背后依托 500 人團隊的專業(yè)支撐 —— 其中教研團隊占比 30%，均為教育學、心理學等相關專業(yè)背景，且具備平均 5 年以上的家庭教育實踐經(jīng)驗?！拔覀兊恼n程研發(fā)始終堅持‘問題導向’，比如針對青春期孩子厭學問題，會聯(lián)合心理學專家拆解 2000 + 案例，提煉出‘目標可視化’‘小成就積累’等可復制的方法?！? 這番介紹讓在場領導頻頻點頭，某師范大學教育學院院長感慨：“企業(yè)的實踐案例恰恰是高校科研的鮮活素材，這種‘從問題中來，到解決中去’的模式，值得學術領域借鑒?！?

校企合作是此次商談的核心議題。啟帆教育多年來深耕家庭教育一線，積累了海量真實家庭案例和實踐數(shù)據(jù)；而高校則擁有深厚的理論研究功底和專家資源，雙方的合作潛力被一致看好。考察團提出，可圍繞 “家庭教育人才培養(yǎng)”“課程體系研發(fā)”“科研成果轉(zhuǎn)化” 三大方向展開合作：高?？蔀閱⒎逃峁┳钚聦W術成果支持，協(xié)助優(yōu)化課程理論框架；啟帆教育則可作為高校的實踐基地，為學生提供實習崗位，同時將一線教育難題轉(zhuǎn)化為科研課題，共同攻關。

對于未來產(chǎn)教研融合的展望，雙方達成共識：家庭教育行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，需要“理論頂天、實踐立地”的雙重支撐。一方面，通過校企合作將高校的科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的服務能力，讓更科學的教育理念走進尋常百姓家；另一方面，依托啟帆教育的實踐平臺，推動高校教育學科的應用型研究，培養(yǎng)既懂理論又通實踐的復合型人才。某高校副校長在總結(jié)時表示：“啟帆教育的發(fā)展模式，為家庭教育領域的產(chǎn)教研融合提供了很好的范本。期待雙方盡快落地合作項目，讓學術研究更接‘地氣’，讓家庭教育服務更有‘底氣’?！?

此次考察為啟帆教育與高校的深度合作奠定了堅實基礎。作為江西省唯一鏡像研學單位、中國家庭教育學會會員單位，啟帆教育始終以 “專業(yè)賦能家庭成長” 為使命，而與高校的攜手，將進一步強化其 “理論 + 實踐” 的雙重優(yōu)勢。未來，隨著產(chǎn)教研融合的不斷深入，不僅啟帆教育的服務體系將更趨完善，更將推動整個家庭教育行業(yè)向 “科學化、專業(yè)化” 邁進，讓更多家庭受益于優(yōu)質(zhì)的教育資源。