12月10日，由睿藝主辦的“ACE2019全球素質(zhì)教育行業(yè)峰會(huì)”在北京國際會(huì)議中心正式拉開大幕，教育行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)與眾多教育行業(yè)領(lǐng)軍人物匯聚現(xiàn)場(chǎng)?；鸹ㄋ季S創(chuàng)始人&CEO羅劍受邀出席此次大會(huì)領(lǐng)袖論壇，與參會(huì)嘉賓一起探討中國在線素質(zhì)教育的發(fā)展，并發(fā)表“思維培養(yǎng)，拓寬素質(zhì)教育的邊界”主題演講。

火花思維創(chuàng)始人&CEO羅劍在ACE領(lǐng)袖論壇演講

羅劍表示：“思維培養(yǎng)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)知、分析和解決問題等多方面的能力，影響和伴隨孩子一生?；鸹ㄋ季S就是基于這一教育洞察，專注深耕學(xué)科素質(zhì)教育領(lǐng)域，從培養(yǎng)數(shù)理思維切入，再到推出大語文聚焦閱讀、理解等能力，多管齊下構(gòu)建一套系統(tǒng)完善的學(xué)科素質(zhì)教育體系，讓孩子獲得自主思考和積極探索的能力?！绷_劍演講中提到的“學(xué)科素質(zhì)教育”，也正是自2018年以來整個(gè)教育行業(yè)都在聚焦和挖掘的趨勢(shì)重點(diǎn)。據(jù)《2018中小學(xué)生減負(fù)調(diào)查報(bào)告》顯示，家長最看重孩子的前三個(gè)能力為“邏輯思維能力”、“與人溝通、合作的能力”與“解決實(shí)際問題的能力”。

出于對(duì)兒童心理發(fā)展的深入研究和對(duì)教育行業(yè)發(fā)展方向的準(zhǔn)確預(yù)判，火花思維于2018年7月推出了數(shù)理思維直播課，截至2019年11月底，已有超過8萬名正式在讀學(xué)員，并保持著80%的學(xué)員續(xù)費(fèi)率和75%的轉(zhuǎn)介紹率。目前，火花思維擁有2200多名全職教師和輔導(dǎo)老師為孩子們提供專業(yè)的教學(xué)和服務(wù)，課程包括數(shù)理思維直播課、AI數(shù)理課及大語文課程，為家長對(duì)孩子思維能力培養(yǎng)的需求提供了針對(duì)性解決方案。

值得一提的是，大語文課程的推出是火花思維為學(xué)科素質(zhì)教育全面發(fā)展做出的一次成功嘗試。從思維培養(yǎng)本源出發(fā)，通過對(duì)孩子進(jìn)行在語文方面的閱讀寫作、認(rèn)知探索、綜合拓展等方面的能力培養(yǎng)與鞏固，給予孩子受益一生的語文思維能力。北京師范大學(xué)教授、兒童青少年腦智研究中心主任陶沙表示，校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在做的學(xué)科素質(zhì)教育，其實(shí)也正是在學(xué)校里同步發(fā)生的教育變革。學(xué)科素質(zhì)教育領(lǐng)域的發(fā)展，未來或?qū)⒊蔀檎麄€(gè)教育變革的重要推動(dòng)。

當(dāng)前，火花思維作為在線少兒數(shù)理思維教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，緊跟國家教育發(fā)展和改革的方向，在自身教研教學(xué)開發(fā)和產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新上不斷推進(jìn)。相信在未來，火花思維的思維培養(yǎng)課程，可以影響越來越多的孩子們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)、思考和探索，并將學(xué)到的知識(shí)與思維能力應(yīng)用于生活，為孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)科學(xué)習(xí)中積蓄能量，獲得良好的競(jìng)爭力。