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荷小魚召開(kāi)首次發(fā)布會(huì),教研團(tuán)隊(duì)講解荷小魚AI課程設(shè)計(jì)和功能

2021-01-04 13:50:07AI云資訊1406

2020月12月,荷小魚AI課召開(kāi)了首次品牌發(fā)布會(huì)。在本次發(fā)布會(huì)中,荷小魚教研經(jīng)理馬芹上臺(tái)分享,為臺(tái)下眾多資深的教育工作者介紹了荷小魚AI課的課程設(shè)計(jì)和課程功能。

一、荷小魚:用科學(xué)的課程設(shè)計(jì)打造完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)

荷小魚的課程設(shè)置追求嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)。馬芹老師介紹到荷小魚的課程是依據(jù)【0-6歲語(yǔ)言敏感期發(fā)展理論】、《3-6歲兒童發(fā)展指南》和《2019部編版小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行編制的,并且按照用戶的學(xué)習(xí)階段和學(xué)齡特點(diǎn),精準(zhǔn)分層,打造了階梯型的課程模塊,能夠幫助孩子進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)。

荷小魚物盡其用,根據(jù)專注力黃金時(shí)間圖表編制課程內(nèi)容,將10分鐘的課程劃分出小小讀書、小小朗讀家、小小識(shí)字家和字詞大闖關(guān)四大板塊,把知識(shí)點(diǎn)碎片化,便于孩子理解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)還能夠全面提高孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

荷小魚還參照了記憶曲線圖,設(shè)計(jì)了有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。荷小魚會(huì)將孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)通過(guò)日?qǐng)?bào)和周報(bào)的形式呈現(xiàn);每周荷小魚會(huì)為孩子安排復(fù)習(xí)課+寫作深度點(diǎn)評(píng);每月荷小魚會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)評(píng),來(lái)了解孩子學(xué)情的把握。

這樣科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)計(jì)為荷小魚的學(xué)員打造了完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

二、荷小魚真正做到了“隨時(shí)隨地,輕松學(xué)會(huì)”

荷小魚AI課是廣州沐思信息科技有限公司推出的專門為3-10歲的幼兒兒童提供AI智能互動(dòng)技術(shù)的一站式學(xué)科啟蒙在線學(xué)習(xí)平臺(tái),倡導(dǎo)“隨時(shí)隨地,輕松學(xué)會(huì)”。

“這個(gè)隨時(shí)隨地其實(shí)就是我們的荷小魚AI課是把知識(shí)點(diǎn)給切碎了,變成一個(gè)個(gè)課程和學(xué)習(xí)模塊,并通過(guò)移動(dòng)端轉(zhuǎn)接給孩子的。輕松學(xué)會(huì)是指我們荷小魚的課程是用創(chuàng)新的動(dòng)畫和游戲策劃的方式進(jìn)行教學(xué),符合孩子通過(guò)圖片形象化進(jìn)行記憶的特點(diǎn),幫助孩子達(dá)到有效的學(xué)習(xí)?!? 對(duì)于荷小魚的專屬slogan,馬芹老師是這么解釋的。

荷小魚AI課程將學(xué)習(xí)場(chǎng)景放大到現(xiàn)實(shí)生活中。父母可以在下班回家準(zhǔn)備晚飯或者進(jìn)行洗漱時(shí),打開(kāi)荷小魚讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。荷小魚在課后將孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)匯成報(bào)告,可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,是真正意義上的隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

荷小魚具有192課朗讀訓(xùn)練的閱讀課程,并且每節(jié)課都附有專業(yè)配音演員的領(lǐng)讀示范,孩子朗讀完成之后,系統(tǒng)會(huì)立馬進(jìn)行AI智能評(píng)分,還對(duì)孩子朗讀錯(cuò)誤的字詞標(biāo)紅,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)發(fā)音的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子朗讀習(xí)慣,奠定語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)。

線上的教育課程難免缺乏一定的師生和同伴間的互動(dòng)。為了給荷小魚的學(xué)員打造“真實(shí)”的學(xué)習(xí)環(huán)境,荷小魚的課程采用真人+動(dòng)畫的形式教學(xué),還特地為每個(gè)學(xué)員提供不同學(xué)員當(dāng)日的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。孩子們可以選擇查看其他學(xué)員的成績(jī),也可以聆聽(tīng)他人的朗讀情況,在一定程度上填補(bǔ)了缺乏互動(dòng)的空洞感。

最后,馬芹老師在會(huì)上還表示荷小魚要做中國(guó)的惠普教育,讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,在荷小魚受益。

未來(lái)荷小魚的教研團(tuán)隊(duì)會(huì)持續(xù)打磨課程,在每一個(gè)細(xì)節(jié)面和框架上通過(guò)優(yōu)質(zhì)的形式和內(nèi)容的結(jié)合,打通鏈路和學(xué)習(xí)的路徑,成為萬(wàn)千家庭信賴的教育課程。

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