近日，長水實驗中學紅河觀瀾校區(qū)正式啟動“智慧紙筆課堂”試點教學，并結(jié)合“一起教育”智慧紙筆系統(tǒng)，探索課堂教學新方法。這是長水教育集團推動學校創(chuàng)新發(fā)展、助力長水教育數(shù)字化的又一次創(chuàng)新探索。

智慧紙筆課堂，實現(xiàn)了信息化和傳統(tǒng)教學深度融合，通過數(shù)字點陣等技術，在不改變學生日常書寫習慣的基礎上，連接學生和老師課前、課中、課后教學情境，實現(xiàn)課堂互動和教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計。通過智能化的方式，系統(tǒng)可自動收集預習、堂測、作業(yè)等場景下的書寫內(nèi)容和書寫數(shù)據(jù)，并形成學情報告和教學報告，實現(xiàn)了教育教學全過程的數(shù)字化應用和管理。同時結(jié)合大數(shù)據(jù)技術挖掘作業(yè)數(shù)據(jù)，依托人工智能技術實現(xiàn)差異化的教學、個性化的學習，賦能課堂精準講評、課后針對性鞏固等各類教育場景。

課前：老師可以通過智慧紙筆系統(tǒng)下發(fā)前置作業(yè)單，讓學生們進行知識檢測，以數(shù)據(jù)診斷學習需求。老師根據(jù)學生的作答情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容，以提高教學的針對性和有效性。

課中：老師在完成上一階段的知識點講解后，通過實時檢測的方式來了解學生的學習效果。老師靈活運用智慧紙筆系統(tǒng)中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)功能，實時收集學生的限時訓練答卷。學生答題情況即時反饋，幫助老師更有針對性地進行講評，提高教學效率。

課后：系統(tǒng)通過為家長推送學生學情報告，如作業(yè)報告、周度、月度報告等，加強家校溝通，讓家長實時了解學校教學情況及孩子學習情況。

智慧紙筆課堂，是長水教育集團進一步深化長水教育數(shù)字化的重大嘗試，舉措得力、意義深遠。通過進一步完善綠色高效、滿足多元數(shù)字化教育需求的“智慧課堂”，讓“智慧紙筆課堂”成為家校共育的抓手。

加快建設教育強國，推進教育數(shù)字化是重要內(nèi)容?！敖逃龜?shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口?！钡闹匾撌?，深刻揭示了教育數(shù)字化的關鍵作用，為長水教育集團把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展的機遇、服務教育強國，指明了方向和路徑。

智慧紙筆課堂是長水教育集團推進數(shù)字化校園建設的一個縮影。自2018年以來，長水教育集團立足于長水數(shù)字化建設，開始著手搭建以數(shù)字化為支撐的高質(zhì)量教育體系，分階段實施“互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育”，推進信息技術在教育教學全階段、全流程應用，賦能中學教育提質(zhì)增效，以教育數(shù)字化推動教育高質(zhì)量現(xiàn)代化、促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

目前，長水教育依托未來學校教學研究院、智慧數(shù)字教育集團、未來教育學校、5G+AI實驗室，發(fā)揮了網(wǎng)絡教育和人工智能的全新優(yōu)勢，陸續(xù)推出了“長水云課”、“三師同步課堂”等線上教育平臺，有機融合“線上+線下”教育形式，推動集團內(nèi)學校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;通過搭建數(shù)字家長學校平臺，跨時空面向家長開展家庭教育指導，傳播科學的家庭教育理念和方法，有效提升家長素養(yǎng)和家校共育水平;充實信息化隊伍，搭建課堂效果監(jiān)測平臺，對教育教學的信息進行采集和數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)對課堂教學效果的動態(tài)監(jiān)管，輔助科學決策、支撐精細管理、促進精準教學。

智慧課堂

通過全方位、立體化地創(chuàng)新教學和管理方法，進一步構(gòu)建教育數(shù)字化新生態(tài) ，逐步形成覆蓋課堂、學校、家庭全流程的教育管理體系，讓信息技術賦能差異化教學與個性化學習、賦能家校共育。

教育數(shù)字化是適應數(shù)字時代降臨的教育準備，是“數(shù)字中國”的重要組成部分，更是促進教育現(xiàn)代化、實現(xiàn)教育強國的重要舉措。未來，長水教育集團將在“集團化辦學、學區(qū)化協(xié)同、校區(qū)化管理”的機制引領下，持續(xù)推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，把數(shù)字資源的靜態(tài)勢能轉(zhuǎn)化為教育改革的強大動能，支撐引領教育現(xiàn)代化，以教育信息化的“云”“端”鏈條，構(gòu)建更加開放靈活的智慧教育支撐體系，持續(xù)賦能中學教育提質(zhì)增效，推進教育數(shù)字化跨越式提升，開辟教育發(fā)展新賽道。