11月30日,由中國教育科學(xué)研究院和國內(nèi)少兒編程教育企業(yè)小碼教育聯(lián)合開展的《少兒編程課程普及和創(chuàng)新教學(xué)模式研究》課題在線開題會成功舉辦。中國教育科學(xué)研究院比較教育研究所所長、未來學(xué)校實驗室主任、STEM教育研究中心主任王素,中國教育科學(xué)研究院博士后袁野,小碼教育副總裁楊健、在線教學(xué)服務(wù)總監(jiān)郭建科、教學(xué)總監(jiān)李麗娟作為課題負(fù)責(zé)人和專家組成員出席本次會議。

該課題將立足國內(nèi)少兒編程發(fā)展現(xiàn)狀,通過對教師、家長、學(xué)生三方面海量樣本進行調(diào)研、分析,理清當(dāng)前少兒編程認(rèn)知水平、中小學(xué)編程課程和青少年編程水平基線,基于中國教育科學(xué)研究院在教育研究領(lǐng)域、小碼教育在青少年編程教育領(lǐng)域的豐厚經(jīng)驗,以事實為基礎(chǔ),以專業(yè)為準(zhǔn)繩,啟動青少年編程教育創(chuàng)新教學(xué)模式研究,探索提升中小學(xué)生信息素養(yǎng)的有效路徑。

在開題會上,小碼教育副總裁楊健作為課題負(fù)責(zé)人向與會專家詳盡介紹了小碼教育的教育理念、教研成果、產(chǎn)品體系、發(fā)展歷程,并圍繞課題研究背景、文獻綜述、核心概念界定、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路與方法、研究計劃與人員、預(yù)期成果等方面作開題報告,獲得了中國教育科學(xué)研究院專家們的一致認(rèn)可。

小碼教育成立于2016年,是國內(nèi)少兒編程教育領(lǐng)域準(zhǔn)獨角獸企業(yè)。自創(chuàng)立以來,小碼教育便以國際標(biāo)準(zhǔn)為起點,吸收世界先進教育技術(shù),結(jié)合中國孩子的教育和成長特點創(chuàng)建“圖形化編程-Python-C++”少兒編程課程體系,組建少兒編程行業(yè)專業(yè)教育研究機構(gòu)“小碼研究院”,打造國內(nèi)為數(shù)不多擁有包括線下小班、在線直播、AI雙師課的全教學(xué)服務(wù)模式覆蓋的青少年科技教育品牌“小碼王”,通過線上、線下的全方位業(yè)務(wù)布局為眾多學(xué)生和中小學(xué)校提供高品質(zhì)編程教育支持,助力中國青少年編程思維的教育培養(yǎng),為落實科技強國戰(zhàn)略和提升青少年科技素養(yǎng)持續(xù)貢獻力量。

“經(jīng)過6年多的發(fā)展,小碼教育不僅在少兒編程的教育領(lǐng)域輸出了多項創(chuàng)新性研究成果,而且在保障教育品質(zhì)的前提下實現(xiàn)了自身商業(yè)模式的健康、可持續(xù),為少兒編程教育行業(yè)的長久發(fā)展打造優(yōu)質(zhì)范本?！睏罱”硎?“在發(fā)展進程中,小碼教育一直通過校企合作、公益活動和聯(lián)辦賽事等方式,推動各地少兒編程教育深化普及進程,提升中小學(xué)生及家長、教師和大眾對青少年編程教育的認(rèn)知水平,積累了一定寶貴的經(jīng)驗,也取得了一些可喜的成果。在課題開展過程中,小碼教育將充分應(yīng)用自己在編程教育領(lǐng)域的積淀,探索能夠廣泛適應(yīng)各類教學(xué)場景的少兒編程教育創(chuàng)新模式,加速推動中國少兒編程教育提質(zhì)升級進程?！?

中國教育科學(xué)研究院比較教育研究所所長、未來學(xué)校實驗室主任、STEM教育研究中心主任王素充分肯定了小碼教育的教育理念和發(fā)展成果,對小碼教育廣泛深入編程教育資源匱乏地區(qū),為當(dāng)?shù)靥峁熧Y培訓(xùn)、教學(xué)平臺及教育資源等方面支持的多樣化舉措給予高度評價,并希望小碼教育能夠在中國教育科學(xué)研究院的指導(dǎo)下,拓寬參與調(diào)研人群的覆蓋面,深入二三線城市校園,收集更多一線校園編程教育反饋,立足基層少兒編程教育的真實需求,探索能夠突破編程教育普及難點、適用于各個地區(qū)的少兒編程創(chuàng)新教學(xué)模式,有效回應(yīng)新時代編程基礎(chǔ)教育普及的新變化和新需求。

作為國內(nèi)少兒編程教育領(lǐng)軍企業(yè),小碼教育已與中國計算機學(xué)會、中國電子學(xué)會、浙江大學(xué)出版社、阿里巴巴、科大訊飛等政、校、學(xué)、企單位建立緊密合作,深度參與少兒編程教育研究及全國大型青少年編程賽事籌辦工作,共同推動少兒編程行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立、普及性競賽培訓(xùn)和公益性編程教育項目的開展,積極探索國家科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)方案和實踐路徑,讓眾多中國青少年受益于更高品質(zhì)編程教育,切實推動少兒編程教育行業(yè)健康、高速、高質(zhì)的發(fā)展升級進程。