近日,在第83屆中國教育裝備展示會上,華中師范大學與廣州視睿電子科技有限公司(以下簡稱“希沃”)就教育數(shù)字化發(fā)展指標體系研究項目舉行了簽約儀式,正式簽訂合作關系。教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(華中)副主任、華中師范大學教育信息化規(guī)劃與評估研究中心副主任徐建教授,希沃商用顯示事業(yè)部總經理黃柏林分別代表雙方簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

據(jù)了解,教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(華中)是由教育部批準,依托華中師范大學建設,在國內負責教育信息化發(fā)展的專設研究機構。該基地集結了來自超過30所高校和研究機構的知名專家團隊,承擔著多項重要工作,包括教育信息化政策的深度分析、績效評估、決策支持以及咨詢培訓等。在我國教育信息化發(fā)展規(guī)劃的制定和發(fā)展戰(zhàn)略研究方面具有重要地位。

此次,希沃將在教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(華中)徐建副主任等專家,及專家團隊的指導下,與華中師范大學在教育數(shù)字化領域開展深度合作。

在深入落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的背景下,以數(shù)據(jù)為驅動的教育新基建,成為高質量教育體系與智慧化管理體系構建的重要推動力。在合作中,希沃將攜手華中師范大學,基于希沃魔方·數(shù)字基座的產品特性、應用程度等平臺現(xiàn)狀,完成針對區(qū)級、校級的教育數(shù)字化發(fā)展指標體系的框架設計,從基礎設施、數(shù)字資源、教育教學、數(shù)字素養(yǎng)、教育治理、保障機制六個教育數(shù)字化維度,對發(fā)展性指標體系進行進一步定義,及確定相關實施路徑,并將研究結果運用到希沃魔方·數(shù)字基座產品平臺。與此同時,該指標體系將在我國東、中、西部選擇部分典型區(qū)縣校開展落地應用,并結合實踐效果,輸出教育數(shù)字化發(fā)展應用報告及成效提升建議方案,助力我國區(qū)域教育治理現(xiàn)代化轉型。

此次簽約儀式,吸引了多家主流媒體報道。廣東省杏壇智慧教育創(chuàng)新研究院院長、希沃副總裁魏振水向與會媒體介紹道,此次希沃與華中師范大學能夠“一拍即合”,共同制定教育數(shù)字化發(fā)展指標體系,一方面是因為希沃專注教育領域15年期間,在教育數(shù)字化應用場景進行了深厚積累,并且已具備關鍵性產品及技術作為能力支撐。

另一方面,華中師范大學專家團隊在教育大數(shù)據(jù)領域擁有深厚的理論研究,不僅擁有一批理論建構深厚的學者團隊,還有豐富的實踐成果,為此次的教育數(shù)字化發(fā)展指標體系框架設計提供更權威、更科學的理論研究及實踐案例支撐。

此外,魏振水認為,隨著數(shù)字化教學與數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通,以及數(shù)字基座平臺對數(shù)據(jù)的精準采集、分析,過去僅能通過現(xiàn)象觀察判斷學生成長情況的方式,已逐漸轉變?yōu)閿?shù)據(jù)驅動的精準畫像。全面的教育數(shù)據(jù)為學生成長評價體系,提供了更具體、豐富的維度。相較于過去僅憑感覺和經驗的教學方式,數(shù)據(jù)的應用也讓教師的教學更具科學性和針對性,進一步助力教與學的模式創(chuàng)新與變革。

如何通過數(shù)字化技術,幫助區(qū)、校打破時空界限,確保教育數(shù)據(jù)在科學的應用規(guī)則下,發(fā)揮最大價值,提高教育工作及管理效率,推動教育治理的深層次變革?

希沃在教育領域的深耕與積累過程中,洞察到數(shù)據(jù)是建設、發(fā)展智慧校園的關鍵要素之一,也是實現(xiàn)差異化教學、個性化教學、精細化教育管理、區(qū)域教育資源共享的重要推動力。近年來,希沃從教育治理數(shù)字化的實際需求出發(fā),開展了一系列數(shù)字化應用實踐。

以浙江省臺州市三門縣“區(qū)域教育共同體系統(tǒng)”為例。為解決全縣教育資源共享難、流通慢的痛點,三門縣依托希沃魔方·數(shù)字基座打造“區(qū)域教育共同體系統(tǒng)”,突破時空限制,實現(xiàn)區(qū)域教研同步,校區(qū)、教師優(yōu)質資源共享共建。從校到區(qū),希沃魔方·數(shù)字基座支撐三門縣實現(xiàn)“教共體”一體化管理,助力全縣實現(xiàn)教學環(huán)境、教學過程、教師發(fā)展及教育治理的數(shù)字化轉型,促進全縣教育教學水平提升,為教育管理者提供精準的數(shù)據(jù)支撐和科學的決策依據(jù)。

作為教育數(shù)字化應用及服務提供商,希沃始終堅持“以用戶為核心”,聚焦教學場景數(shù)字化、教學過程數(shù)字化、教師發(fā)展數(shù)字化、教育治理數(shù)字化等場景,提供數(shù)字化校園硬件工具與數(shù)字化教學應用。

后續(xù),希沃將持續(xù)深度參與教育數(shù)字化發(fā)展指標體系框架設計,在華中師范大學的合作中,結合雙方平臺優(yōu)勢,聚焦區(qū)域教育資源配置、提高區(qū)域教育治理決策水平等實際需求,進一步推動數(shù)字技術與教育教學、管理的深度融合,助力加快構建智能時代教育新生態(tài)。