隨著數(shù)字化時代的蓬勃發(fā)展，學生的學習方式正經(jīng)歷著前所未有的變革。學習機配套的AI人工智能正逐漸成為家庭教育的強力助手，從多個學習場景中輔助孩子完成學習任務。隨著國內(nèi)AI大模型的飛速進步，各大教育科技公司和互聯(lián)網(wǎng)廠商紛紛推出自家的大模型技術(shù)。作為這些技術(shù)最適宜的應用領(lǐng)域之一，國內(nèi)頭部智能學習機廠商積極擁抱大模型等AI能力，智能學習機行業(yè)迎發(fā)展新局面。

這一變革預示著中國學生的學習方式將迎來新的篇章。智能學習機作為新型的學習輔助工具之一，已廣泛應用于學生的日常作業(yè)輔導、課程復習與預習、考試沖刺及攻克知識薄弱點等多個領(lǐng)域。它們不僅滿足了學生不同階段、不同學科的學習需求，更通過個性化的學習支持，助力學生更高效地學習。艾媒咨詢分析師認為，智能學習機正處于發(fā)展中階段，隨著其功能和服務的完善，智能學習機將成為學生主流的學習輔助工具之一。

教育智能硬件市場蓬勃發(fā)展，智能學習機市場將迎千億規(guī)模

艾媒咨詢新近發(fā)布的《2024-2025年中國智能學習機市場趨勢研究報告》顯示，2017-2023年中國教育智能硬件市場規(guī)模整體呈現(xiàn)上升趨勢，2023年中國教育智能硬件市場規(guī)模達807億元，同比增長29.53%，預計2025年中國教育智能硬件市場規(guī)模超1000億元。

此外，借助AI技術(shù)的快速迭代，智能學習機的功能不斷完善和優(yōu)化，目前已經(jīng)可以實現(xiàn)家庭、學校、戶外全場景覆蓋。智能學習機正成為不少教育廠商和互聯(lián)網(wǎng)大廠的必爭之地。目前，市場上已推出AI智能學習機的廠商包括作業(yè)幫、科大訊飛、學而思、希沃、步步高、網(wǎng)易有道、優(yōu)學派、小度等等。

iiMedia Research(艾媒咨詢)最新發(fā)布的數(shù)據(jù)報告顯示，在各大電商平臺和社交媒體渠道中，作業(yè)幫智能學習機憑借其優(yōu)質(zhì)的自研學習資源和AI能力相關(guān)應用而獲得廣泛的市場認可，銷量份額在眾多品牌中位居前列。具體而言，在淘系、京東、抖音、快手、拼多多和視頻號等渠道中，2024年3月作業(yè)幫智能學習機銷量份額總計占比排名第一，達23%，其中快手渠道作業(yè)幫智能學習機銷量較大，達78%。

大模型賦能作業(yè)幫智能學習機，科技與教育雙引擎驅(qū)動顯著

作業(yè)幫成立于2015年，以“科技為人、成就非凡”為企業(yè)使命，依托“教育+科技”雙引擎的發(fā)展，在學習工具、智能硬件、智能圖書等領(lǐng)域中占據(jù)一定的市場地位。近年來，作業(yè)幫推出的智能硬件產(chǎn)品種類豐富，如學習機、AI學習桌椅、全科學習筆、輔導機、智能學習打印機、兒童手表、電子單詞卡等，涵蓋教育全環(huán)節(jié)、全場景的智能學習解決方案產(chǎn)品，為新時代的教育帶來了另一種可能性。特別是作業(yè)幫智能學習機，憑借其多年齡段學生適用的廣泛性和自研的學習資源豐富性，成為市場中的佼佼者。2023年，作業(yè)幫推出AI學習機新品，通過深度融合人工智能、大數(shù)據(jù)等先進技術(shù)，為用戶提供了覆蓋診、學、練、測、補等全場景的智能學習解決方案，極大滿足了用戶對高效、便捷學習體驗的需求。

作為國內(nèi)優(yōu)秀的教育科技公司，作業(yè)幫憑借其自研的名師大招課內(nèi)容、超10億的題庫資源、93%視頻講題率等構(gòu)建起了龐大優(yōu)質(zhì)的教育資源庫，這些資源的積累為其AI技術(shù)的落地提供了堅實的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，作業(yè)幫不斷探索和創(chuàng)新，積累了眾多技術(shù)專利，涵蓋了OCR、語音識別、圖像識別和作業(yè)批改等關(guān)鍵技術(shù)，深度賦能其學習機產(chǎn)品。

銀河大模型的推出更是將作業(yè)幫的技術(shù)實力推向了新的高度。這款大語言模型深度融合了作業(yè)幫多年的AI算法沉淀和教育數(shù)據(jù)積累，能根據(jù)學生的學習情況提供個性化的輔導和陪伴，極大地提升了學習的針對性和有效性。銀河大模型在作業(yè)幫APP等學習工具、智能硬件和智能圖書等業(yè)務場景中，得到廣泛應用。學習機不再是簡單的電子學習工具，而是成為了學生的智能學習伙伴。它能夠?qū)崟r監(jiān)控學習進度，提供及時反饋，甚至能夠與學生進行互動，讓學習變得更加生動有趣。

在人工智能等前沿技術(shù)的加持下，作業(yè)幫智能學習機將不斷探索智能學習的更多可能性。艾媒咨詢分析師認為，人工智能等新興技術(shù)與教育的深度融合，是今后智能學習機領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展的重要一步，隨著AI賦能學習機，高品質(zhì)、個性化、大規(guī)模的三個教育“無法”共存的指標將有希望同步實現(xiàn)。中國教育智能產(chǎn)品正在為傳統(tǒng)的教育方式帶來更多的可能性和創(chuàng)新性。而隨著市場入局者逐漸增多，學習機應回歸本質(zhì)，通過優(yōu)質(zhì)的教育資源等“好內(nèi)容”實現(xiàn)產(chǎn)品差異化，擺脫同質(zhì)化競爭、價格戰(zhàn)等趨勢，在競爭加劇的智能學習機市場中站穩(wěn)腳跟。