科技快速發(fā)展，為教育行業(yè)帶來前所未有的變革與革新。黨的二十大報告提出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，首次將教育、科技、人才進行統(tǒng)籌安排、一體化部署。高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，不僅需要積極推動教育、科技、人才的深度融合，而且需要為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。

弘成科技發(fā)展有限公司緊跟政策和行業(yè)趨勢，自加速推進“讓教育更智慧”理念后，依靠人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術，賦能教育創(chuàng)新。新一代弘成智慧教育全景圖涵蓋數(shù)據(jù)智能、智慧教學、智慧教務、智慧就業(yè)等多方面，全力協(xié)助高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。截至2024年第一季度，弘成科技已與云南經(jīng)濟管理學院、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院、山東外事職業(yè)大學、漢江師范學院、云南中醫(yī)藥大學、山東財經(jīng)大學等近50所高校達成合作。

數(shù)字化賦能，智慧教育引領教育創(chuàng)新

作為擁有20余年行業(yè)積淀、幫助近600家院校實現(xiàn)信息化目標的教育企業(yè)，弘成科技經(jīng)過多年探索，形成了由軟件平臺、運維服務、課程資源、教學支持服務四大核心板塊構(gòu)建的院校業(yè)務。特別是在信息化平臺建設中，弘成科技通過管理方式、教學方式、學習方式的數(shù)字化創(chuàng)新，可協(xié)助院校實現(xiàn)全業(yè)務流程化管理、教學輔導互動與考核評價，以及業(yè)務數(shù)據(jù)智能化分析等，幫助合作院校降低管理成本，提升了教學質(zhì)量。

以弘成學歷繼續(xù)教育管理平臺為例。弘成科技針對院校辦學管理研發(fā)的入學核驗管理系統(tǒng)，可協(xié)助院校推進了學籍管理數(shù)字化，使學生信息、學籍檔案等數(shù)據(jù)實現(xiàn)電子化存儲和管理，協(xié)助學校實現(xiàn)信息共享和便捷查詢，從而提高學校的管理水平，加快教育數(shù)字化建設。

相較于傳統(tǒng)人工逐一核驗學生信息的繁瑣，使用弘成學歷繼續(xù)教育管理平臺，學生只需“刷臉”，便可輕松完成身份確認。教師可通過平臺隨時查看學生入學核驗的整體情況及進度，并可導出核驗數(shù)據(jù)進行備份，讓學籍管理工作更便捷、更靈活、更高效。

除了在智慧管理上的創(chuàng)新，弘成科技的信息化平臺擁有課程輔導、課程設計、在線考試、論文輔導、督學導學等多款教學工具，可協(xié)助教師高效開展日常教學工作，全面提升了教學互動性、智慧教學，有效的保障了教學質(zhì)量。

AI教學新模態(tài)，探索教育場景智能化應用

隨著以GPT-4為代表的大語言模型形成人工智能新范式，AIGC在教育領域掀起了新一波浪潮，弘成科技積極“備戰(zhàn)”。

弘成AI研究院基于政策背景，升級智慧教育，成功推出AI智能學服、AI論文助手、AI制課等多款AIGC產(chǎn)品，打造了AI教學新模態(tài)。

其中，近日上線的弘成AI制課產(chǎn)品，因其智能化的數(shù)字人講師和高效的課程制作效果，關注度頗高。

對于院校來說，傳統(tǒng)的課程制作往往需要經(jīng)歷選題、策劃、錄像、剪輯等多道工序，制作一門視頻課往往要耗費1個月左右的時間。而弘成AI制課則顛覆了傳統(tǒng)制課模式。不僅沒有“錄”和“剪”，而且配備了數(shù)字人講師，制課周期更是縮短到一個星期，讓高校視頻課制作工作效率翻倍，效果加倍。

弘成科技將AIGC技術注入智慧教育生態(tài)體系，希望以此來進一步激發(fā)產(chǎn)品潛力，實現(xiàn)學習空間優(yōu)化，提供更懂用戶的教與學服務。

經(jīng)過多年探索，弘成科技深知科技對于教育行業(yè)的重要性，因此一直致力于將先進的技術與教學場景融合，為院校提供全方位的數(shù)字化解決方案。弘成教育董事長黃波表示，作為以人工智能為核心，以大數(shù)據(jù)、云計算等技術為支撐的綜合教育服務提供者，弘成要在堅持技術創(chuàng)新的基礎上，協(xié)助高校進行育人模式創(chuàng)新，敢于擁抱時代變化，為行業(yè)和用戶持續(xù)創(chuàng)造價值。