1月29日消息，近日在中國教育學(xué)會和北京海淀區(qū)教委聯(lián)合主辦的第三屆“全國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)會議”上，高思教育創(chuàng)始人兼CEO須佶成分享了人工智能在教學(xué)場景中的應(yīng)用與實踐，并透露高思教育已建立了“AI實驗室”。

（高思教育創(chuàng)始人兼CEO須佶成）

2017年國務(wù)院下發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出，利用智能技術(shù)建立以學(xué)習(xí)者為中心的教育環(huán)境，推動AI在教學(xué)的全流程應(yīng)用。不論是對新商業(yè)模式的追求，還是受政策引導(dǎo)，教育行業(yè)對AI在多形式教學(xué)場景的應(yīng)用已經(jīng)達(dá)成共識，并且在教、學(xué)、練、測、評等多個環(huán)節(jié)實現(xiàn)了初步的應(yīng)用，如人臉識別技術(shù)、實時翻譯技術(shù)、口語測評技術(shù)、智能批改等，很大程度上簡化了教師的重復(fù)性工作，并為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在須佶成看來，網(wǎng)絡(luò)協(xié)同和數(shù)據(jù)智能是AI應(yīng)用的基礎(chǔ)，也是未來教育行業(yè)的雙螺旋驅(qū)動。“2018年，我們進(jìn)入到了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的新階段，騰訊、阿里、百度都開始了在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的新布局，而教育行業(yè)在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的影響下，也會經(jīng)歷一個較大的變化，相信未來3-5年，教育行業(yè)會有更多以AI技術(shù)賦能的教學(xué)場景出現(xiàn)?！?

會上，須佶成展現(xiàn)給大家多項AI應(yīng)用于教學(xué)場景的前沿技術(shù)。在教學(xué)中實現(xiàn)在線化與數(shù)據(jù)化方面，包括基于OCR技術(shù)的在線作業(yè)批改，以及應(yīng)用于課堂互動的智能硬件，可追蹤每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效果，讀懂學(xué)生的實際情況。結(jié)合學(xué)生多項數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)情分析，為老師定制出適合每個學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案，并可實現(xiàn)定制個性化專屬教材，幫助老師提高教學(xué)效率。

須佶成認(rèn)為，“教育+AI”目的是通過AI提高學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的便捷之路。

高思教育在“教育+AI”方面做了大量嘗試，旗下愛學(xué)習(xí)、愛尖子、愛提分等多條業(yè)務(wù)線都在積極探索AI+教育的更多可能。須佶成介紹，2018年，高思教育還建立了“AI實驗室”，目前高思已經(jīng)實現(xiàn)利用學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)情分析，自動化生成個性化教案，為學(xué)生定制專屬教材；搭建智慧虛擬課堂，將教師與豐富的教學(xué)場景自適應(yīng)融合，讓教學(xué)更生動；嘗試在線智能閱卷，將AI的圖像識別技術(shù)融入教學(xué)，實現(xiàn)在線高效批改作業(yè)，輔助教師提升工作效率。