10月31日-11月1日,由北京市人民政府指導、北京智源人工智能研究院主辦的北京智源大會(BAAI Conference)在國家會議中心舉行,科學技術部黨組成員、副部長李萌,北京市委常委、副市長殷勇,北京市科委黨組書記、主任許強等領導出席開幕式,千余位AI專家、學者和企業(yè)代表參與會議,探討AI最新的學術進展和產(chǎn)業(yè)趨勢。受大會邀請,高思教育作為唯一一家教育企業(yè),和阿里、百度、京東、寒武紀、商湯等知名企業(yè)同臺展示AI創(chuàng)新成果,AI好課、AI教管、AI英語情景對話等AI+教育創(chuàng)新產(chǎn)品和應用集中亮相,引發(fā)了廣泛關注。在大會現(xiàn)場,高思教育創(chuàng)始人兼CEO須佶成、CTO郭杏榮和多位AI專家學者進行了交流,并接受了多家媒體采訪。

作為以內容和科技驅動的教育集團,高思教育一直非常重視科技與教育的融合,不僅在行業(yè)內率先推出在線直播課、雙師課堂等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,近兩年更是積極探索AI技術在教學環(huán)節(jié)的落地應用,并于2018年成立了AI lab。

高思AI lab專注于視覺智能、語音智能、自然語言智能、決策智能等在教學場景的創(chuàng)新及應用,基于高思豐富的教育場景、數(shù)據(jù)和應用條件,打造出諸多AI+教育創(chuàng)新產(chǎn)品,在本次智源大會上進行了集體亮相,吸引了眾多參會嘉賓駐足了解。

科技部李萌副部長(左一)、北京市科委許強主任(左二)參觀高思教師展示區(qū)

AI好課:智慧雙師課堂

AI好課是AI技術在高思雙師課堂中的創(chuàng)新應用。傳統(tǒng)的雙師課堂由線上真人主講老師和線下助教老師共同完成教學,但AI好課用AI虛擬老師代替了真人主講教師進行線上教學,并通過人臉、表情、肢體等圖像檢測識別以及語音識別等AI技術,和線下助教老師來完成課堂互動,實現(xiàn)無真人主講的智慧雙師課堂。

人臉識別技術實現(xiàn)智能互動答題

AI好課的虛擬老師是高思教育采用領先的RGBD(深度圖像技術)方案,通過高精準度、高穩(wěn)定性和低延時的實時動態(tài)追蹤,精準捕捉人臉、人體和手勢等動作姿態(tài),自然流暢地實現(xiàn)對3D虛擬形象的驅動而生成的。AI虛擬老師的“上崗”不僅保障了課程質量,結合其他AI技術的使用還能給學生帶來沉浸式的學習體驗,有效提升學生的學習興趣。

不僅如此,基于高思深厚的教研教學資源和經(jīng)驗,AI好課將教學內容拆解成標準的模塊化內容,結合對學生學習數(shù)據(jù)的獲取和分析,使老師能夠自主調整課時進度和授課內容,真正實現(xiàn)因材施教。

AI英語情景對話:提升英語聽說能力

打開高思愛學習學生端APP,選擇一個情景進入,屏幕上就會出現(xiàn)一只可愛的小狐貍,和你進行英語對話?？蓜e小看了它,如果你出現(xiàn)語法或語義錯誤,對話就無法進行下去,但是它會給你適當提示,當然如果你的語法、語義正確且發(fā)音標準,它也會不吝夸獎你一句“excellent”。當對話結束,你還會得到一張雷達圖,對你的發(fā)音、聽力、語義、表達及獨立完成度等進行打分和點評。這個應用就是高思研發(fā)的AI英語情景對話,小狐貍其實是AI老師的角色。

與會嘉賓現(xiàn)場體驗高思教育AI產(chǎn)品

眾所周知,中國學生在英語學習中有“聽不懂”和“開口難”兩大難題,基于高思自主研發(fā)的智能評估引擎,AI英語情景對話運用了語音評測、語音識別、語義評估、語法評估等AI算法,通過對英語語音、語法、語義進行精準的評估和反饋,能夠幫助學生有效提升英語聽說能力。

值得一提的是,AI情景對話中的語法糾錯引擎和語義相似度計算引擎,基于高思獨創(chuàng)的深度神經(jīng)網(wǎng)絡、語言模型和深度機器學習模型進行開發(fā),在國際權威語法糾錯數(shù)據(jù)集和語義相似度數(shù)據(jù)集上的測試均達到業(yè)界領先水平。

AI教管:助力教師成長

AI教管是一款教師授課評價應用。在教師授課過程中,AI教管通過人臉識別、表情識別、肢體動作識別以及語音識別等AI技術,實時分析教師的面部表情、身體姿態(tài)、語音內容、語速等數(shù)據(jù),結合高思自有的教師評價體系,對教師授課表現(xiàn)進行整體評估,并生成針對每位教師的個性化授課報告,幫助老師更加清晰地認知自身優(yōu)勢及待提升項,從而全面提高教學質量。

AI教管評估教師授課表現(xiàn)

AI智能批改:讓老師更省心省力

在展會現(xiàn)場,AI拍照判題的小程序應用吸引了不少參會嘉賓親身體驗。

AI拍照判題通過OCR文字、圖片、公式檢測/識別及學科知識圖譜等AI能力,可實現(xiàn)對整套試卷的智能閱卷,并且識別準確率達到95%以上,極大節(jié)省老師的判卷時間。以一套包括15道填空和選擇題的數(shù)學試卷為例,從拍照到批改完成,僅需3-5秒,相對教師手工判題,效率提升10倍左右。

不僅如此,基于高思自主研發(fā)的學科知識圖譜,判題結果還能生成針對學生的個性化測評報告,從試題難易度、知識模塊和個人核心能力三個方向,分析學生的得分情況,并給出個性化的學習建議。

AI作文評價:提升學生作文能力

寫作是語文教育的難點和痛點之一,作文批改也是花費老師大量時間和精力的一項工作。AI作文評價通過自然語言智能中的語義評估、語法評估、知識圖譜和決策智能中的廣度評價、深度評價、高度評價以及視覺智能中的OCR識別等AI能力,能夠提取作文中的詞匯、句子、段落、篇章等多方面信息,構建多維度的語文作文評價體系,5秒即能完成作文打分和內容點評,一方面幫助老師提升作文批改效率,另一方面幫助孩子提升寫作水平,讓孩子愛上寫作。

在本次智源大會上,高思教育展示的知識圖譜、AI智能知識點推薦等產(chǎn)品和應用同樣得到了參會嘉賓的關注,部分嘉賓表達了與高思教育交流合作的愿望。對此,高思教育創(chuàng)始人、CEO須佶成表示,目前高思AI lab和騰訊云、商湯、百度等企業(yè)達成了合作,共同探索AI技術在教育行業(yè)的落地,未來高思將加大對AI的投入,吸納更多AI優(yōu)秀人才,打造出更多AI+教育創(chuàng)新產(chǎn)品和應用,幫助老師更快成長、更輕松工作,同時幫助更多孩子愛上學習,收獲成長。