隨著科技的不斷發(fā)展，編程已經(jīng)成為了一個重要的技能，許多職業(yè)都需要一定的編程技能，而學(xué)習(xí)少兒編程則是為未來打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵步驟。點貓科技創(chuàng)始人兼CEO李天馳專注在數(shù)字化人才的培養(yǎng)已經(jīng)有10年的時間，公司旗下?lián)碛星嗌倌昃幊唐放啤熬幊特垺?，公司自主研發(fā)了從PC端到移動端的系列編程工具，面向全球青少年提供覆蓋全年齡段和多種編程語言的線上課程、線下學(xué)習(xí)、賽事等考等服務(wù)，并面向教育主管部門及中小學(xué)提供人工智能編程教育解決方案。

很多90后的童年都與電腦游戲相伴，李天馳也不例外，而與其它孩子不同的是，他試圖通過改變電腦游戲中的一些代碼而快速通關(guān)，這也讓小小年紀(jì)的他對編程產(chǎn)生興趣。為此，長大后的他，開始攻讀計算機(jī)和人機(jī)交互相關(guān)學(xué)位。而把編程教育當(dāng)作創(chuàng)業(yè)方向，還要源于他在歐洲讀研階段。2014年，李天馳在愛爾蘭參加互聯(lián)網(wǎng)峰會的時候，一個叫“CoderDojo”的向青少年普及編程的組織進(jìn)入他的視野。對青少年學(xué)習(xí)編程的渴望感同身受的李天馳，開始進(jìn)行調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)很多歐洲國家的兒童都有各種機(jī)會接觸編程，在國內(nèi)類似的組織機(jī)構(gòu)卻寥寥無幾。個人興趣和時代發(fā)展趨勢的完美契合，李天馳錨定編程教育為創(chuàng)業(yè)方向。

編程教育是李天馳的創(chuàng)業(yè)方向，同樣也是他執(zhí)著追求的理想。自創(chuàng)業(yè)伊始，李天馳選擇的道路就是自主研發(fā)，在他的引領(lǐng)下，編程貓一直持續(xù)致力于數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新。成立10年來，編程貓自主研發(fā)了圖形化編程語言、可視化編程工具、游戲化的趣味編程課程體系、動態(tài)在線社區(qū)等。其中，編程工具矩陣包含，圖形化編程工具Kitten N、海龜編輯器Turtle等，以及編程貓創(chuàng)作者平臺。

降低編程學(xué)習(xí)門檻，提升編程學(xué)習(xí)趣味性，編程貓展現(xiàn)出硬核的實力，并助推編程教育在全國范圍內(nèi)的普及。2019年，李天馳及編程貓團(tuán)隊開始和各地的教育主管部門和學(xué)校合作，為他們提供針對性、個性化的編程教育服務(wù)，到如今已經(jīng)覆蓋了大部分省區(qū)和直轄市小學(xué)到中學(xué)全階段。在新疆、西藏還有四川、云南的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，李天馳及編程貓團(tuán)隊通過開展公益活動，讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子共享優(yōu)秀的編程教育資源。

十載耕耘碩果累累，編程貓已經(jīng)成為國內(nèi)少兒編程教育的頭部企業(yè)，但李天馳并不滿足于現(xiàn)有的榮譽(yù)與成績，編程貓將聚焦做好產(chǎn)品的迭代和更新，充分引領(lǐng)國產(chǎn)編程工具的崛起，助力科學(xué)教育普及和創(chuàng)新?才培養(yǎng)，為提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平貢獻(xiàn)力量。